ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານເລກ 70 "Rossiyanochka" ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການ "Delhi ສໍາລັບສາມ", ປູກຜັກໃນເຮືອນແກ້ວ, ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບພືດແລະສັດຂອງ Kamchatka.
ໂຄງການການສຶກສາ Delhi ໂດຍສາມເພື່ອສົ່ງເສີມການເກັບຂີ້ເຫຍື້ອແຍກຕ່າງຫາກໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງໂດຍຜູ້ປະຕິບັດງານດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມລັດເຊຍ. Kamchatka ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ທໍາອິດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການປະຕິບັດ, ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອສ້າງຕັ້ງວັດທະນະທໍາຂອງການຄຸ້ມຄອງສິ່ງເສດເຫຼືອແລະປະເພນີສິ່ງແວດລ້ອມໃນບັນດານັກຮຽນ.
ໂຄງການ Delhi by Three ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະຕິບັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ອົງການຈັດຕັ້ງການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນຂອງພາກພື້ນຍັງສະຫນັບສະຫນູນການປະຕິບັດ. MADOU "ໂຮງຮຽນອະນຸບານເລກ 70" ຂອງເມືອງ Petropavlovsk-Kamchatsky "Rossiyanochka" ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນຂະບວນການ.
“ໂຄງການນີ້ແມ່ນແນໃສ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ຈັກການເກັບຂີ້ເຫຍື້ອແບບແຍກຕົວ: ແມ່ນຫຍັງ, ນໍາໃຊ້ຂີ້ເຫຍື້ອຂີ້ເຫຍື້ອ, ຂີ້ເຫຍື້ອເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຕໍ່ທໍາມະຊາດ. ໃນປັດຈຸບັນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຂອງກຸ່ມອາວຸໂສແລະການກະກຽມແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ພັດທະນາຫ້ອງຮຽນສໍາລັບເດັກນ້ອຍຂອງກຸ່ມກາງ, ໂຄງການແມ່ນໄດ້ຖືກພັດທະນາສໍາລັບກຸ່ມໄວຫນຸ່ມທີສອງ, ໂດຍມີເກມແລະການສົນທະນາທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸສາມຫາສີ່ປີ,” ກ່າວ. ນັກການສຶກສາ, ຫົວຫນ້າກຸ່ມສ້າງສັນ“ My Kamchatka Oksana Popova.
ສະຖາບັນອະນຸບານອື່ນໆຍັງວາງແຜນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ Delhi by Three, ມັນໄດ້ຖືກວາງແຜນທີ່ຈະສ້າງປະຕູທົ່ວໄປທີ່ເພື່ອນຮ່ວມງານຈາກສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດແລກປ່ຽນປະສົບການແລະການປະຕິບັດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນກອບຂອງໂຄງການ.
“ບັນຫາຂີ້ເຫຍື້ອແມ່ນມີຈຸດປະສົງໃນປັດຈຸບັນທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານີ້. ເມື່ອພວກເຮົາດໍາເນີນການສໍາຫຼວດ, 89% ຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້ສະຫນັບສະຫນູນພວກເຮົາໃນການໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ດັ່ງກ່າວວ່າພວກເຂົາເອງມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການແຍກຂີ້ເຫຍື້ອ, ແຕ່ມາຮອດປັດຈຸບັນນີ້ບໍ່ມີໂອກາດແບບນີ້ຫຼາຍໃນເມືອງຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາຫວັງວ່າໃນໄວໆນີ້ສະຖານະການຈະມີການປ່ຽນແປງດີຂຶ້ນ, "Oksana Popova ກ່າວ.
ໂຮງຮຽນອະນຸບານໄດ້ຮ່ວມມືຢ່າງຈິງຈັງກັບກອງປະຊຸມດ້ານນິເວດ Plavilnya, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ບາງປະເພດຂອງພາດສະຕິກ melts. ພວກເຂົາເກັບໝວກປລາສຕິກ, ກຸ່ມຜູ້ເຖົ້າຈະໄປທ່ຽວຊົມໃນບໍ່ດົນນີ້ເພື່ອເຮັດວຽກງານນຳໃຊ້ປຼາສະຕິກຄືນໃໝ່.
ນອກເຫນືອຈາກໂຄງການຂອງລັດຖະບານກາງ, ພະນັກງານສອນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການລິເລີ່ມດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມອື່ນໆ.
"ພວກເຮົາມີເສັ້ນທາງນິເວດວິທະຍາແລະເຂດສະຫງວນຂະຫນາດນ້ອຍໃນອານາເຂດຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ມຸມຂອງທໍາມະຊາດທີ່ບໍ່ມີການສໍາພັດບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮູ້ຈັກກັບສັດແລະພືດຂອງອານາເຂດ Kamchatka, ຫ້ອງຮຽນຍັງຈັດຂຶ້ນຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ໃນອານາເຂດຂອງສະຖາບັນການສຶກສາມີເຮືອນແກ້ວແລະສວນບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມ. ໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ, ພວກເຂົາປູກເບ້ຍ, ການປະຕິບັດທີ່ເອີ້ນວ່າ "ສວນປ່ອງຢ້ຽມ", ໃນໄລຍະທີ່ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນປູກເບ້ຍແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປູກມັນຢູ່ໃນຕຽງນອນ. ໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ, ພວກກ່ຽວເກັບກ່ຽວ, ພວກເຮົາເປັນເຈົ້າພາບຈັດການແຂ່ງຂັນລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນປະຈຳປີ, ບ່ອນທີ່ພວກນ້ອງບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າປູກຢູ່ໃນເຮືອນແກ້ວ ແລະ ໃນສວນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເອົາຜັກທີ່ເຂົາເຈົ້າປູກຢູ່ໃນປະເທດນຳ. ພໍ່ແມ່. ພວກເຮົາຍັງມີຕຽງດອກໄມ້ທີ່ມີຕົ້ນໄມ້ເປັນຢາ, ບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບພວກມັນ,” ຄູສອນອະທິບາຍ.
ໃນອານາເຂດຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານມີສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນຫຼາຍບ່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນອາກາດເປີດສາມາດຮຽນຮູ້ຢ່າງຊັດເຈນກ່ຽວກັບລະດູການແລະສະພາບອາກາດ.
ຄວນສັງເກດວ່າບັນຫາຂອງການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການນໍາມາໃຊ້ຂີ້ເຫຍື້ອຈະຖືກປຶກສາຫາລືຢູ່ທີ່ເວທີປາໄສສິ່ງແວດລ້ອມທັງຫມົດຂອງລັດເຊຍ "ລະບົບນິເວດ. ທີ່ດິນສະຫງວນ”, ເຊິ່ງຈະຈັດຂຶ້ນແຕ່ວັນທີ 29 ສິງຫາຫາວັນທີ 4 ກັນຍານີ້ຢູ່ກຳປູເຈຍ ແລະ ຈະນຳເອົາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 85 ພັນຄົນທີ່ມາຈາກ 450 ເຂດຂອງລັດເຊຍ, ໃນນັ້ນມີ XNUMX ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ.
ເຫດການເວທີປາໄສຈະນໍາເອົາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 85 ພັນຄົນຈາກ 450 ພາກພື້ນຂອງລັດເຊຍ, ໃນນັ້ນ 1.5 ຜູ້ຕາງໜ້າຊາວໜຸ່ມທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ສັງຄົມ ແລະ ຜູ້ປະກອບການໃນຂົງເຂດນິເວດວິທະຍາຈະໄດ້ຮັບຮູບແບບຕົວບຸກຄົນ. ສາມເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ອຸດົມສົມບູນລໍຖ້າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ: “ຄວາມຮູ້. ນິເວດວິທະຍາ” ຮ່ວມມືກັບອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມລັດເຊຍ “ຄວາມຮູ້”; "ນິເວດວິທະຍາເລີ່ມຕົ້ນຈາກທ່ານ" ໂດຍການຮ່ວມມືກັບ ANO "ບູລິມະສິດແຫ່ງຊາດ" ແລະ "ນິເວດວິທະຍາຂອງອານາເຂດ", ເຊັ່ນດຽວກັນກັບກອງປະຊຸມພາກສະໜາມກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວທໍາມະຊາດທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງ Kamchatka ແລະກິດຈະກໍາທາງເລືອກຕ່າງໆ. ນອກເຫນືອຈາກການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການທີ່ມີການສໍາມະນາຫົວຂໍ້ແລະຫ້ອງຮຽນຕົ້ນສະບັບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາໃນດ້ານນິເວດວິທະຍາ, ຊາວຫນຸ່ມຈະສາມາດນໍາສະເຫນີໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງດ້ານການເງິນໃນການແຂ່ງຂັນການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ Rosmolodezh, ເຊິ່ງຈະຈັດຂຶ້ນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເວທີການ. . ຈໍານວນສູງສຸດຂອງການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນ XNUMX ລ້ານຮູເບີນ.
ການລົງທະບຽນສໍາລັບເວທີສົນທະນາໃນເວທີ "Rosmolodezh. ກິດຈະກໍາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນແລ້ວ, ທ່ານສາມາດສະຫມັກໄດ້ຈົນກ່ວາ 29 ເດືອນກໍລະກົດ. ຊາວຫນຸ່ມອາຍຸ 18 ຫາ 35 ປີທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ກິດຈະກໍາສາທາລະນະແລະຜູ້ປະກອບການໃນຂົງເຂດນິເວດວິທະຍາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໃນເວທີສົນທະນາ.